RED - Rede De Educadoras e Educadores da América - RED / criada em 17 de julho de 2009

Red de Educadoras y Educadores de América. RED

En la X ENEF, en Piraquara tuvo lugar la creación en asamblea plenaria de la RED (Red de Educadoras y Educadores de América)
Nuestro punto de partida fue reconocer que América es nuestro hogar y que en América trabajamos para los niños y niñas de nuestros países. A la luz de la pedagogía de Celestín Freinet y de educadores de nuestros países como Paulo Freyre, José de la Luz Mena y Rafael Ramírez entre otros se han creado escuelas y aulas que respetan, quieren y permiten la expresión libre de la infancia y la adolescencia.
Gracias a los educadores Freinet de Brasil, de México, de Colombia, de Chile, de Educador, nuestros escolares aprenden a amar y cuidar el planeta. Es posible que gracias a un esfuerzo colectivo, nuestra Amazonia siga siendo un pulmón gigantesco fuente de vida del continente. Es posible que el trabajo de cada educador en su aula genere la energía para que las nuevas generaciones tengan una conciencia crítica por la paz, por la equidad de género y en contra de la exclusión.
Sin embargo, muchas escuelas en América no son espacios de libertad sino prisiones de la imaginación y de la inteligencia. Muchos escolares americanos:
• No pueden decir lo que piensan.
• No pueden reflexionar sobre lo que quieren.
• No pueden asumir su responsabilidad sobre el planeta, que es su presente y su futuro.
• No viven en espacios de respeto de sus derechos.
• No creen en si mismos.
Yo les invito, como presidenta de la FIMEM, como presidenta del MEPA, como directora de la Escuela Paidós, como maestra Freinet desde hace más de 40 años a que unamos nuestras manos, a que conectemos nuestra inteligencia, a que articulemos nuestra energía afectiva y nuestras voluntades, a que a que acoplemos los esfuerzos aislados, colectivos, nacionales, en un gigantesco esfuerzo americano:
• Iniciando en Brasil como el gigante verde del sur de América,
• con un polo en México como un movimiento que renace y se fortalece;
• Integrando a los educadores de Colombia, Chile, Argentina y Ecuador.
Para formar una extensa red de educadores, que recorra América como el Amazonas lo hace en las fértiles selvas de Brasil, Colombia, Venezuela, Perú y el Ecuador. Una extensa red que proclame el respeto a la Convención de los Derechos de las Niñas y los Niños. Una extensa red con una identidad propia, americana del siglo XXI, que nos permita luchar juntos por un sentido profundo de la acción liberadora de la educación, del sentido cooperativo de la pedagogía del trabajo, de la toma de conciencia del valor de la palabra y la reflexión contra las políticas de guerra, de dominio y de globalización deshumanizada.
Necesitamos con el sentido de una red, recuperar a todos aquellos educadores y educadoras americanos que desde la soledad de sus aulas o de sus escuelas luchan por el mismo sentido de la Carta de la FIMEM, que abren espacios de expresión para reconocer como auténticos e innovadores los pensamientos de sus estudiantes. Queremos decirle a esos y esas docentes que no están solos, que hay muchos espejos en nuestra América que reflejan prácticas comunes, cercanas a los niños y niñas desde los más desvalidos socialmente a los más abandonados afectivamente.
Queremos constituir un espacio que amplifique su voz y la repita como una onda de radio de tal forma que se escuche en los confines del continente. Queremos abrir un medio que permita ver nuestras prácticas y reconocer los muchos esfuerzos que se hacen por dignificar la educación y la situación de la infancia, desde la Pitana de Santiago de Chile, pasando por la Casa dos Girasoes, el Colegio Portinari, la Escuela Curumim, las maestras de Bebedouro, Bauru, Belo Horizonte, Santa Catarina, Sao Paulo, Ararás, el Colegio Freinet de Guayaquil, Amalaka, Prometeo, Concepción Meléndez, Freinet de San Andrés, de Cuernavaca y de Tultitlán, Grupo Metamorfosis, Instituto Escuela, Bartolomé Cossío y Paidós en México.
Necesitamos fortalecernos en la unión, nutrirnos en nuestras lenguas hermanas y dar fuerza a las y los educadores para que sientan la energía común y su voluntad se consolide para enfrentar el deterioro educativo que sufre el planeta, donde los derechos humanos pierden fuerza y es el mercado, el poder y el dinero quien decide los caminos de mujeres y hombres. Un alto a la deshumanización. Un alto a la descalificación de los educadores, un alto a la prohibición de expresión. Unamos nuestras voces, nuestras manos, nuestras inteligencias, nuestros corazones.
Demostremos esa energía que nace de historias comunes, de voluntades que permitieron nacer a finales del siglo XVIII y durante el XIX a nuestros países con voluntad e identidad propias, permita a las niñas, niños, adolescentes y jóvenes:
• liberarse de las escuelas-prisión,
• tener la posibilidad de ejercer sus derechos,
• tomar en sus manos el cuidado y protección de nuestra Tierra,
• entrar plenamente a espacios de expresión
Echemos a ondear las banderas de América para, desde nuestra propia identidad, consolidar en este siglo XXI la Pedagogía Freinet de la cooperación, del respeto, de la conciencia del ambiente, el ideario liberador de Paulo Freyre, la conciencia de equidad de Rafael Ramírez y entregar a las niñas y niños americanos que son nuestro sentido de vida, un mejor planeta, un mejor sistema educativo, un mejor entorno social
Teresita Garduño Rubio.
México D.F., 12 de Agosto 2009.
Presidenta de la FIMEM, Presidenta del MEPA, Directora de la Escuela Paidós, maestra.